学习

进度,评估和报告

确保所有学习者渥拉顿满足或超过他们的工厂是潜在学院的一天到一天的工作。我们的课程都经过精心设计,以支持所有学生取得进步从他们的出发点,对从他们的个性化实现之前得出它们的单渴望达到的目标。

我们评估和学习的记录证据,以画每个学生的整体视图在许多方面取得进展。启用ESTA工作人员与家长跟踪,监控和奖励成功案例伙伴关系工作;舒展和挑战;预计到学习障碍;以及支持和干预哪里需要。

go4schools网上平台,使学生的进步的有效沟通,旁边展示他们的行为,家庭作业和考勤的实时数据。全年在点计划,每个学生的进步是数据“快照”,并发布到go4schools的进度报告,趋势显示进度随着时间的推移。这些都可以访问和家长观看数字。

态度学习(ATL) 通过老师一起记录进度数据到每个学生的做法形容学习她们自己。注明牌号描述符类型态度的学生和在显示顺序用于引导和支持学生成为更好的学习者。这些描述为可以看到下面。

态度学习等级概述

关键阶段3 评估(7年级和8)测量从知识,技能和理解是需要导出待开发和准备掌握了开始级别在关键阶段4进度2个疗程由教师跟踪在每个主题的大思路方面取得的进展和反馈,以支持前进鉴于学生。进展go4schools数据表明,如果学生高于,低于或在线个性化他们的飞行路径,它们被设置在从KS2轨迹他们的出发点,以他们的关键阶段4个目标结束。

关键阶段4 评估(9至11岁)的措施,每个主题由对学生的成绩单独目标方面的进展。利用课堂作业和测试评估正在进行的教师评价,教师录制一年级预计是哪个年级学生,预计到哪个在课程结束时实现的。当前等级“在工作”使用的是简单过去学院的跟踪过程计算。

补充和验证我们的内部评估,学生坐在网上标准化考试外这表明他们的能力和潜在的性能,成就和进步相比,他们在英国对等,也强调学习的潜在障碍。这些测试包括:

  • 认知能力测试(CAT4) 学生强调的长处和弱点在四个方面:语言,非语言,空间和定量推理。
  • 新组的阅读测试(TRNG) 学生的阅读和理解屏幕和监测进展情况。
  • 正在进行英语测试(PTE) 去年同期为学生提供素养的评估核心英语拼读技巧,包括,语法和标点符号理解(包括拼音必要时)。
  • 在数学测试进度(PTE) ASSESS数学学习的两个维度:数学内容的认识和了解,并运用数学过程。
  • 在科学试验进展(PTS) 衡量科学学习的两个维度:科学的内容知识,理解和应用科学技能。
  • 学生的态度对自身和学校(通) 有助于预测本次调查中,识别和理解学习可能会影响素养观念上的障碍。

联系我们

奔驰宝马游戏老虎机
萨顿新月passeys
渥拉顿公园
诺丁汉
NG8 1EA

电子邮件: office@bluecoatwollat​​on.co.uk
联系电话: 0115 900 7210

©2019奔驰宝马游戏 - 奔驰宝马游戏老虎机 隐私政策 由制成 尾声教育

奔驰宝马游戏老虎机