父母

孙中山信息和学校报告2018-19本地报价

奔驰宝马游戏渥拉顿欢迎研究院的报告仙信息为学习者有特殊教育需要和残疾。(发送)。学院学校的所有理事机构的做法(2014)的修改后的代码有法律义务公布在其网站上关于政策的实施与他们送学生的信息。

奔驰宝马游戏渥拉顿承认学院和庆祝我们的学生的个性和多样性。这是英格兰自愿的教会资助中学,共同犯有我们学校社区所有成员的工作。有入境没有限制。每个学生都有一个享有广泛的,平衡的,相关性和差异化的课程。该学院致力于让所有学生的每一个机会,以实现最高标准。我们有一个包容的精神有了很高的期望,每个人都可以充分发挥其潜力。我们力求产生属于学院的意识,提高自尊,自信和动力。

Been've看到我们的信息,并讨论与学生,家长/照顾者,州长和工作人员。的规定,我们在下面说明建议相一致的良好做法在当地的报价。我们欢迎您的反馈和未来的参与在审查中,所以请不要与我们联系。

奔驰宝马游戏老虎机是它的多样性感到骄傲。它以其独特和多样的学习社区非常重视。每个人,无论信仰,能力,种族或背景的被重视和培养。

该学院拥有与年轻人发送工作地方和国家的声誉。包容一切,所有的是种植我们是什么。

这是一个充分包容性的主流中学。该学院有一个历史上的密切关系ESTA随着协作伙伴关系,甚至进一步发展我们的民族精神。

该学院有学生相比派全国平均比例较高。随着学生的二次发送百分比12.2%至院校在我院18.5%相比。我们的工作感到自豪,所有的工作人员做支持学生的学习具有广泛发送的。我们照顾有需要,如所有学生:

  • 学习的困难和认知,从学习的需要干
  • 沟通和互动的困难
  • 自闭症谱系障碍(ASD)
  • 特殊学习困难
  • 感官和物理困难
  • 社会,情感和健康的心理需求

在学院中最普遍的需求是社会和情绪健康,适度的学习和特殊学习困难的困难。该学院有高于学生的平均数发送ASD当与全国的比率为所有国家资助的中学相比。
学院不断发展,支持复杂的学生发送它的专业知识。

学生在卷的总数766
与陈述的学生人数(从2014年9月ehcps)8
学生人数确定为支持孙中山134
随着学院森提供的人口比例18.5%

奔驰宝马游戏老虎机是致力于及早识别学生有特殊教育需要的。学习支持教师密切合作,通过课程和学生的田园支持团队,以确保那些有特殊教育需要评估,以便可能有学生被识别和他们的学习需求得到更全面的理解。

的证据范围由学习支持团队,通过各学科的评估数据的分析而收集。这是在全年的几个学术点捕获的数据。收集了额外的评估是通过阅读测试,猫测试通过了专家诊断安检员。由于学生是在其中通过学院报告制度父母/照顾者共同所有级别目标的学科领域。以及学生接受等级和靶的态度来学习度(ATL)反映行为和处置学生在课堂上。如果一个学生的数据表明,他们都赚不到预期进度特殊教育需要协调员(森CO)和学习支持团队将与一系列的工作人员随着学校的工作,以选择是否附加和/或不同的规定是必要的。

如果父母担心孩子的进步关于本应提高与主体老师,领导和年/或森CO。在核心工作人员达到奔驰宝马游戏老虎机,讨论围绕主题,田园问题或学习支持团队定期举行会议,学生的需求。工作人员的教师和其他成员可以参考学生的额外需求球队。如果他们有顾虑关于学生的学习,行为或福祉,如果有需要额外的帮助和支持,将讨论和支持计划落实到位。

与父母讨论/护理人员发生在父母晚上和通过安排在方便的时候约会期间或在学校一天结束。确保教育需求评估的工作人员直接参与的学习者,他们的家人和他们的老师。

学院还密切凭借其馈线小学一名工作人员确保有关准备学生的特殊教育需要的任何信息提前他们的到来,被称为在今年7从学术界的过渡小组将访问各个补习学校收集信息关于孩子。 ESTA知识用于构建从学习支持团队在新的一年7.staff的全面和详细的个人资料会参观的学生有特殊教育需要在他们的小学教育或卫生保健计划,以探索支持“声明”他们将需要转移。当他们学院。

工作人员紧密合作,以确保他们有困难学生的广泛理解派的脸。一个协调的工作人员发展方案确保全体员工有机会被装备精良,以支持我们发送学生的需求。

在实践中的代码的精神,我们发送的想法,支持高质量的教学也就是说,差异化的单身学生,是在应对学生已经或者可能发送的第一步。额外的干预和支持,无法弥补缺乏良好的教学质量第一。

如果学生需要额外的/不同的规定,以支持学习,我们将考虑所有之前转诊到干预作出的法定评估其可能的选择。我们将在与支持学院的父母和/或照顾者和外部机构协商法定评估转介。

  1. 该学院如何评估其计提派留学的成效:

该学院致力于不断改善和发展我们的学生有特殊教育需要的规定。

定期通过年度STI教师审查的高层领导团队在该学院的成员领导的学习支持小组会进行评估的有效性。审查送入学院的紧密自评表和年度改进计划,确保教师继续巩固其条款的效力。

还支持对寄存器实现紧密融合教育学生学习的教师数据轨道,以确保更多的从不同的供应/跨学科的影响。除了支持学生与我们走向同意评估不管是在地方以来的支持又有不同,我们下一步需要做什么结果定期发送审查进展情况。我们ESTA评估对年龄相关的和国家的期望进展。

学生成绩数据发送的分析将包括:

  • 学生正在执行目标与他们的学习
  • 进步和成就
  • %实现的关键阶段目标端,或进取至少实现预期这些目标
  • 阅读测试,猫测试等安检
  • 对学习的态度度
  • 排除的号码
  • 森出席
  • 学生陈述或EHCP数
  • 涉及学生发观课
  • 从教师,支持人员,家长和学生的反馈
  • 派员工森的训练影响的证据

此外,定期观测承办的学院课程,以确保高质量的教学是到位,所提供的规定,导致学生的进步和成就。观测还存在由森CO和管理团队的成员承诺确保通过学习支持助理提供的一流支持,帮助学生参与,并与他们的学习进度。

  1. 该学院的评估和审查学生与发送进度安排:

学生的进步是通过定期监测各学科的评估数据的分析。学生的造诣正在使用的跟踪系统全院院士(go4schools)并没有作出的进展的预期水平被识别追踪。这些学生们就在进度会议每学期讨论了一半的承诺,在当地的教学,并与高级管理人员学习会议和讨论了与森CO和学习支持团队。

任何干预措施的学习支持教师,学生参与密切跟踪和监控,以确保其有效性运行。

如果学生都赚不到预期的进展,学习支持小组将探讨如何更好地支持学生。学生将在课堂观察和对森CO /学习支持团队将努力确保教师的学习是适当的,支持学生的有效需求。

可以SENCO开展关于是否担忧引发学生的学习进度的额外的测试。在森CO也可以指学生专业课教师或教育心理学家更深入的测试。

  1. 学院的教育方式与送学生:

包容性的教学方法和学习跨学院晋升。在该学院的工作人员每周定期获得高质量的培训,重点是教学的不同方面和学习:如分化,促进学习的评估,数据分析,以及分享良好做法,以满足所有学生的需求。

我们相信,每一位教师是学生的老师发送。实施适当的主题满足员工通过高质量的教学课学生的个性化需求。质量教学,分化为单生,是在响应学生有额外需要的第一步。科任老师负责及交代他们班学生的进步和发展,包括教学助理和专家支持,凡学生访问的支持。

森CO工作人员确保所有让学生发送关于相关信息,包括实际的课堂策略。 ESTA信息以准确的形式和高达最新注册仙其中包含的信息对于学生仙每个状态,需求并提供类型的支持。个别教育计划(IEPS)支持此背景信息,详细信息,学习和课堂教学策略,以支持学生的学习潜能的障碍。 ESTA的信息存储和审查会议之后定期更新集中在适当的时候,例如。孙中山指导和建议提供给所有形式在该学院的工作人员提供支持和最普遍的特殊教育需求的策略。

  1. 该学院是如何适应的学生发送课程和学习环境:

每位教师必须适应课程,以确保学习为每个学生在班级的访问。 2011年教师标准详细地奔驰宝马游戏渥拉顿全体教师的期望,我们是我们学院的工作人员对于志存高远它们适用于所有的学生和他们的不断努力改善他们的做法,以促进最可能的结果为我们的学生而感到骄傲。

教师使用一系列的策略,以满足学生的特殊教育需要。有明确的学习经验教训的意图;我们适当区分工作和我们使用的评估通知学习的下一阶段。

尽可能的学生将有充分的机会,以国家课程,尽管有时小组教学,一对一会议或变通规定如果此方法可以提供更适合学生的学习需求。

为了具有满足所有学生奔驰宝马游戏老虎机有需求的简历:

  • 小班的能力较低套
  • 针对程序识字干预stanines阅读和理解能力
  • 另外识字/英语课的认生在年7,8
  • 所有的下集一年额外的一流支持7至11
  • 如需要特定学术干预组(识字,计算,信息和通信技术干预在低于2级或工作学生)小组戒断
  • 情感和社会支持团体是否以及何时必要
  • 师徒
  • 积极的奖励制度
  • 围绕特定主题的成就和进展有针对性的干预
  • 学生具体素养诊所诊断困难诵读困难
  • 对视觉语言的会话/听力学生加固工作经验覆盖通信助理或视障聋人/教师的教师。
  • 对一些学生的GCSE选项,以减少主体的数量,并有“赶上”时间,以补充他们在其他GCSE学科领域做的工作。
  • 多年来,7和8级的学生与复杂和长期的需求盐包括会话,生活技能,SRE,游泳,社会等故事另类简历会议
  • 从今年9 CV替代途径起下继续学习的基础
  • 个性化恢复学生从去年9起特定的长处和弱点以下GCSE或BTEC科目和学习基础的组合
  • 以下途径奔驰宝马游戏年级生活技能文凭课程

学习支持人员,部班子成员和教师的工作人员在与父母商量/护理人员将寻求外部专家的建议或支持。可能会有额外的战略落实到位,并记录在学生提供的地图。

为每个学习者有权发送具有支持是“额外的或从不同的”正常分化课程鉴定。支持的类型依赖于个人的学习需求,并旨在帮助用户学习和克服的障碍,学习于一体,已被确定。描述的这种支持是一个提供地图,其上监视并跟踪干预和我们在学院承诺支持学习者send.this地图被修改为定期的变化和我们的学生和他们的需求变化的行动。

无障碍围绕学院:

下列设施供学生和家长/照顾者提供物理难点:

  • 残疾人停车位
  • 轻松进入建筑物
  • 升降机在校园和升降机到所有楼层的所有楼层。
  • 在所有的教学块容易接近的洗手间
  • 对比饰边和双轨道高度上楼梯和台阶
  • proceduresfor紧急EVAC椅子和指定学生
  • 进入的区域突破
  • 进入用餐区
  • 在学习支援学校教师和主要领域的私人空间,服用药物的
  1. 学习这额外的支持是提供给学生发送:

在学生奔驰宝马游戏老虎机有特殊教育需要和残疾提供帮助和支持他们根据需要的水平。

学习支持教师必须支持它的使用有特殊学习需要,学生一系列的资源。分配的资源给学生关于他们的特定需求。

为院预算的一部分,我们收到“名义资助孙中山”从DFE。 ESTA资金用于确保教学质量是良好的学术和有足够的资源来部署学生需要额外的孙中山和不同的教学支持。支持为每个学生取得良好进展所需的金额将在每种情况下的不同。

在某些情况下,具体到非常高的水平的资源是必需的。资金安排需要给学校额外提供资金,为学生和上述这些应地方当局提供“顶起来”为学校资金以确保充足的资源到位,为孩子做出单独进步。该学院的提交信息的重新学生的需求和专家的干预需要以他们访问这个“补差”的资金。

  1. 如何将我的孩子被包含在该学院包括前往的学校活动?

所有学生都包含在学院课程的各个部分,这是旅行或参观场外相同。

风险评估是进行过任何场外活动之前保证大家的健康和安全不会受到影响。如果它被认为是不安全的学生参加的活动,更多的资源将是任何一个或提供的替代活动将覆盖相同的简历的经验将在学校提供。

一系列的课外活动可供在校期间和鼓励学生送随着多参加根据自己的个人利益。一系列学习在午餐时间运行支持教师充实俱乐部和放学后发送额外提供经验的学生。

与世卫组织可派休息或午餐时间学生们发现很难有机会获得学习支持人员基于总是手头上支持他们。

早餐俱乐部提供,通过邀请,以支持学生的中学生活的早期常规挣扎。

研究俱乐部在学习支持动作根据周四下午从下午2:00到下午3点随着支持学生送。学校的支持被安排与父母/照顾者的需求后时出现的个人。

学习支持教师运行范围在一年不同年龄组的目标包括对年7-10同伙访问residentials的。

  1. 这种支持是提供给确保学生的福祉与发送:

幸福是通过以下支持:

  • 每一位教师都有学生在他们的照顾知识和理解
  • 水平高送的学生从学习支持教师whoare负责学生的倾向和社会福利,而在学校的统筹名为关键工作者
  • 学生的医疗需求都是按照法定的指导在学校与医疗条件支持学生解决,药品符合给予随着学院的药物政策
  • 谁拥有特殊医疗需求的学生将有一个保健计划
  • 田园团队密切提供支持学生和他们的家庭和进行联络随着学习支持教师
  • 路标向外部机构来支持孩子的福祉
  • 在学校的干预措施可能包括从团队CAMHS访问顾问或外展工作人员
  • 自尊组
  • 社交技能组
  • 午饭时间支持
  • 行为支持战略,包括一流的学生服务支持或支持

先生。河额外需要回-Director
0115 9142753分机。 3031
rback@bluecoat.uk.com

夫人。湖卡萨迪 - 森CO渥拉顿公园校区
0115 9007210分机。 4131
lcassady@bluecoat.uk.com

MR。皮尔森 - 森州长
0115 9007210

一个关于训练-going计划是到位,以确保所有的教师和辅助人员的技能和知识的适当必须为学生提供支持与发送。

最近的训练,提供了便利的语音和语言治疗,听力受损,警察,国家自闭症协会,行为支持团队,旅游培训,团队自闭症和教育心理学的视障人士,教师的教师。

积极开展我们的SENCO各种机会,分享最佳实践,并及时了解当前国家和地方举措和政策,以支持学生发送。教学人员的支持和寻求森CO指导和学习支持团队的要求。

从寻求当地特殊学校和其他机构帮助相关学校的工作人员满足孩子的审查需要,评估和开发提供了谁拥有最复杂需求的学生学院还咨询和指导。

我们有专门的工作人员的专业知识,资历和经验,包括:

先生。河背部 - 额外的辅助是导演需要一个合格的教师。我在仙教学参与了27年和19年半举行森CO位置。他有教育的特殊教育需要的高手。

夫人。湖卡萨迪 - 在森CO在奔驰宝马游戏渥拉顿academyhas的QTL和一直与学生仙for12年。

夫人。河桑德斯 - 在车道艾斯比力区校园森CO是在支持孙中山的学生12年背景的合格的中学教师。

夫人。诉读詹金森 - 世卫组织从车道艾斯比力区校园工程经理弧拥有超过12年的学生ASD工作经验

助教专科学历为听障学生支持BSL从1级-5

与专业助教支持资质盲文视障学生

职员/导师训练使用恢复性办法的管理冲突

一个训练有素的团队每年9月在降级和积极干预技术

夫人。河宾利 - 是行政经理团队。

我们用我们的专业判断,以确保资金分配给对我们的学生有特殊教育的影响最大。经常我们回顾ESTA以确保最大的效益和效率。我们努力确保公平,透明度和清晰度之间在该学院的所有设置,并确保所有员工ESTA清晰度允许理解资源的分配,并协助在决策过程中他们。

大部分资金都花在仙额外的支持人员。其中大部分来自于资金预算ESTA中央美术学院和地方管理机构“补足”高层次需求的学生资助。专业设备和资源被认为是和适当的资金申请被提交到该学院每年。要求增加的资源可以申办或外部机构,但这些资源是有限的,并依赖于具体的标准。

  • 与孙中山有关的学生从小学转移。从通过参观学校由相关部委的工作人员,更详细的信息,由出席它们可能包含6年年评论或由SENCO和他们的团队在夏季学期学校访问所有学院馈线小学收集信息。确定为任何学生支持孙中山,或在6年的一份声明中提到了森CO,并添加到寄存器全纳教育,让学生在今年7。6年WHO在奔驰宝马游戏老虎机接受了一个地方,7年被邀请到2进奔驰宝马游戏月天。这些天来给中学生活的品味,涉及的教训经验,信息关于学院运行和如何提供一个机会,让学生,以满足他们的新同学。家长/照顾者被邀请在两天结束的“晚上摄入量”,活动以了解他们的孩子已承诺,以满足关键的工作人员和接收信息关于学院的组织。
  • 也将满足森CO与工作人员或专家咨询教师,以确保规定落实到位在任何阶段,以确保平稳过渡与转移学生送奔驰宝马游戏老虎机。
  • 在今年8作出了积极恢复选项过渡阶段,从3〜4键以及年10,11和12当学生和他们的家庭所做的关于16后和18教育和培训的决定额外支持学生和家长的会议。 ESTA包括开放天数和访问,以进一步教育展。
  • 努力在更多的10年工作经验的指导,让学生把所有的学生拥有真正的,并根据需要挑战性的工作经验安置的支持和时。
  • 把所有的学生有复杂需要接受1:1分的职业建议,帮助他们规划培训或教育的可能途径。

我们有一个学习,一个明确的政策之后,所有的工作人员和学生行为行为管理一个积极的态度。每节课,每个学生都有机会从老师得到积极点。点被记录在学院数据库和牧区的领导人监视。 ESTA启用TEM以确定学生掉队谁可能是他们的同龄人,以调查并解决这种情况的原因。

对于行为后果有差,这是在政策学院行为概述。以及失去奖励,学生可以获得此类拘留制裁,从阶级隔离或固定期限排除。

但是,如果学生落后值得注意的是他们的同行,他们的行为影响了他们的学习或他人的学习,则可以提供额外的支持。

考勤管理监控学生出勤率,保持联系,充当地方政府的教育福利人员;帮助家长/照顾者在学校管理他们的孩子的出勤,可以与外部机构进入学校的支持。

教育福利官员帮助家长/照顾者在学校管理他们的孩子的出勤;针对家长/照顾他们的孩子不上学海外法律行动;帮助进行联络与外部机构可以支持家庭更加困难的情况。

学生支持团队与学生的学习时,他们是对他们的行为的影响,提供情感支持,对路标指导和建议的来源,联络与外部机构,负责行动计划,安排替代供应工作。

学生支持团队工作,学生的行为影响其他学生的学习,帮助他们开发为了解和管理自己的情绪,精神和社会健康支持在学校学习技能。

图在奔驰宝马游戏研究院的年轻人排斥均低于全国平均水平,并显着,可以看出非常作为最后的手段。学生回到学校由下列人员排除任何时期的支持。学生与资深员工会联络仔细发送带有教牧同工和森CO并会作出决定的任何孙中山关于学生五月有。一个排除罪学生决定总是被小心翼翼,的确是不得已的替代品已经尝试和失败之后。

该森CO将保有环节有了支持服务,教育心理学服务和其他专门机构如CAMHS,语音和语言治疗,NHS从业人员。田园团队会接触社会关爱和教育福利的正常的点。在该学院将联络确保采取适当的人事问题是影响通知他们的。

作为一个学院,我们认为学生的特殊教育需要,最好满足当有有效的合作与学术之间的通信,其他机构,家庭和学生。我们的目标是培养良好的工作关系,与这些群体,特别是父母的全部。

奔驰宝马游戏渥拉顿在我们奋进学院与家长通过积极沟通:

  • 使用育儿知识 - 你知道你的孩子最好的!
  • 认识到父母的工作人员和感情投资
  • 确保家长理解支持与这些程序和感觉
  • 尊重不同的观点和寻求协调不同观点建设性的方式
  • 尊重不同需求的父母可能有他们自己
  • 认识到在定时的灵活性和结构的会议的需要

作出转介其他机构为他们的子女抚养费之前,学院会一直寻求父母的同意。如果父母不希望让他们的信息传递给第三方将尊重他们的意愿。

ESTA孙中山宣布我们的年报信息,提供所有学习者罪,但要有效,它需要所有的父母/照顾者,学习者,省长和员工的意见。出于这个原因,我们想请你,请参与随着我们每年处理“评估,规划,执行和审查”,这样,通过合作,您的孩子被支撑以实现最佳的学习成绩和愉快,成功的未来。

我们有一个开放政策,你可以要求在双方方便的时间预约与您的孩子的年领导,班主任,对森CO或工作人员的更高级的成员说话。

请参阅学院一般投诉程序。在奔驰宝马游戏老虎机投诉的处理通常安排用于有关准备计提特殊教育需要的投诉。

如果父母或照顾者有任何投诉或关注关于自己孩子的照顾或福利,预约可以通过它们进行发言的森CO,额外的需求或指定的高级leader.they导演可以再看看你的关心,并给予你的回应,明确的任何行动或可必要的监督的局面。在这个阶段,误解可以从通常难以迅速解决和改进的建议解决,大家的利益。

如果没有满意的解决方案,可以同意工作人员的更高级的会员将能在程序提供建议的正式投诉如果有必要。 ESTA工艺学院的申诉程序文档中列出。

家长/监护人可以从父母的支持服务请求支持。该投诉将通过校长和理事机构审议。

如果投诉没有经过正规学校进程解决,那么分辨率可以联系分歧。

也有一些情况下,他们通常对孩子们有一个语句或EHCP,那里是一项法定权利,父母对地方当局的决定提出上诉。其中投诉下降在这个类别不能由学院进行调查。

家长的伙伴关系: www.ppnotts.org.uk – 公正的指导和信息,建议和支持

孙中山的全国协会: www.nasen.org.uk

教育司: www.dfe.gov.uk

在诺丁汉大学的本地优惠信息可在当地政府的网站上找到: www.nottinghamcity.gov.uk/localoffer

在诺丁汉郡的本地优惠信息可在当地政府的网站上找到: www.nottinghamshire.sendlocaloffer.org.uk

奔驰宝马游戏老虎机

无障碍计划2018年至2020年

 

奔驰宝马游戏老虎机是致力于提供一个完全无障碍的环境,价值观,包括所有的学生,教职员工,家长和游客无论其学历,身体,感官,社会,精神,情感的文化和需求。我们正在挑战消极态度致力于关于残疾和可访问性和发展文化意识,宽容和包容。

残疾的定义(平等法案2010)

在行为的人有残疾,如果:

  • 他们有自己的主见或物理损伤
  • 减值准备对他们进行正常的一天到一天的活动能力产生重大和长期的不利影响

 

对于该法案的目的,下面这句话含义:

  • “实质性”多小的琐碎手段或
  • 在“长期”是指损害的效果已经持续或可能持续至少12个月(有覆盖重复或波动的条件下的特殊规则)
  • “正常的一天到一天的活动包括像每天吃,洗,去购物和散步。

人在过去的ESTA符合世界卫生组织的定义也通过法案保护了残疾。

 

被认为是进步的条件的残疾人:

有附加条款涉及到人民与进步的条件。艾滋病,癌症,多发性硬化症人们被从诊断的点法的保护。一些视障人都自动地被视为是禁用的。

 

该条件被排除具体而言:

特别排除的是被覆盖的残疾定义一些条件下,如一种倾向,在九月火灾或成瘾非规定的物质。

 

奔驰宝马游戏老虎机的计划,随着时间的推移,以增加供应的可访问性面向全体学生,工作人员和游客到学院。可访问性计划将包含相关行动:

  • 改善进入学院的物理环境,增加专业设施是必要的。 ESTA包括改进向学院和学习辅助物理访问的物理环境。
  • 增加获取课程的学生有残疾,扩大简历必须确保学生有残疾的都一样,同样为生活做准备的学生都是身强力壮; (如果一个学院失败做ESTA他们是违反平等法)。
  • ESTA教学和学习的封面和学院的课程更广泛:如铀浓缩活动,并参观学校参与。此外,它涵盖了提供专家援助和设备,它可以帮助学生在这些访问课程。
  • 完善的书面资料给学生,教职员工,家长和游客残疾人交付。可能包括讲义的例子,文学学院,时间表,课本,以及有关学院和学术活动。应的信息来进行在优选的范围内的合理时间帧中的各种格式。学院将通过其工作的各个方面促进残疾人的正面形象

 

该公司计划连接行动涉及到可访问性的三个关键方面。这些计划将进行审查,并在年度基础上进行调整。新计划将制定每三年。

我们承认有必要提高与可访问性问题的认识,并为所有工作人员和省长残疾歧视和包容的事训练。

 

应符合下列政策,战略和文档进行阅读的辅助计划:

  • 公共部门薪酬平等
  • 平等机会
  • 儿童保护
  • 课程声明
  • 健康和安全政策
  • 特殊教育需要政策
  • 行为学习政策

可访问性计划将在学院网站上公布。该学院的申诉程序涵盖了无障碍计划。

愿景和价值观:

奔驰宝马游戏老虎机的目标是确保为所有的学生和工作人员的平等机会,接下去就是残疾学生或未来的学生,都不能顺利处理少比其他学生或未来的学生,其原因与他们的残疾。

ESTA需要与学院的政策仙一并阅读。

 

从学生的学院审计数据和信息:

最新的信息关于学生提供可以在信息森学院的网站和PLASC报告中找到该学院发送的数量。

 

在计划的制定上征求它们的意见:

所有机构的意见,学生和他们的家长/照顾者将通过举办由学院提供的支持的一部分,定期举行会议追捧。

 

在学院的计划的主要优先事项:

我们采取所需要的残疾学生及工作与专业人士的支持意见,以确保他们有必要将充分支持它们包括在学院的生活。

随着政策的检讨和改善学院的连绵起伏的课程计划,我们的目标是确保相关残疾进行了讨论,审议并因此挑战那结果不断改进提高各项政策。

增加哪家残疾学生可以在学院课程参与程度:

  • 学院将尽力提供一定范围的课程的机会适当的访问。
  • 在必要时,将支持通过学习支持教师来考虑,由森CO领导
  • 从一系列机构对所有的学生和他们的家庭有利于学院的服务。

 

提高学院的物理环境变多了残疾学生可以利用的学习和相关服务的范围:

  • 学院的教室都在地下或接近乘电梯。
  • 任何新的设施将充分考虑残疾学生建立,确保周边的改进访问,照明,声学处理,刺眼的阳光和配色方案,包括所有的讨论访问。
  • 学院设有适合残疾人学生和利用使用扩展学校服务残疾人游客的合适的厕所设施。
  • 该学院已禁用淋浴设施。

 

完善的信息即以书面形式对学生谁不是残疾人提供残疾学生交货:

  • 在必要时,所有的施舍,信件等时间表将做出适合残疾学生和他们的家庭,包括电子化adaptions格式。

奔驰宝马游戏老虎机残疾人通道计划2017年至2019年

行动 成功标准 时间
物理访问 确保残疾学生/家长开放日宣传 工作人员都知道所有的游客和他们的需求,并获得了奥斯卡始终可用

每个人都感到欢迎学院

2018秋
分配残疾人停车位指定现场研究院 有残疾成员的访问更容易科学院家庭 2019春季
提高主停车场区域的照明点在傍晚和冬季 工作人员,家长和学生都提高了知名度和获得停车区和学校门口。措施人身安全得到改善。 夏季2019
确保所有台阶边缘标记,以帮助他们脱颖而出更多的视障学生 调整审查和合理的维护和更新,以提高访问速度和安全性 2019春季
确保所有残疾人士洗手间都可以访问 所有的残疾学生,工作人员和游客可以使用一个残疾人卫生间在学院的所有块 2018秋
确保专家白色的房间是适合其用途 房间是安全专家 2018秋
确保有疏散人员管理战略,残疾和工作人员学生和游客在训练的撤离程序被命名为 所有的残疾学生和工作人员与他们的安全工作,并在撤离的情况下,有信心。

是否所有员工接受相应的培训人员疏散的必要帮助

要去
课程访问 审计学的学生在秋季学期的支持,如果有区别的评估现有的资源给他们 学生声音的研究和应用,带领员工培训 2019春季
定期提供培训的分化:

·插图

·各部门呈现分化是如何建成SOW

·聚焦主题的工作人员和助教如何之前的经验教训联络

所有教师能充分满足所有学生的需求,对于访问课程。

改善程度和对学生的进步派。

有全体员工访问ADH调节分化训练。

要去
另类课程 - 附加通路/入门级学生具体学习优先 开发和重视在学校,以确保与显著学习需要学生正确的课程设置个性化的课程可供 正在进行
WHO最佳战绩确保通过技术已经进入到笔记本电脑,ipad公司,软件专家,他们都没有那么学习困难的学生 改进获得个别学生的具体学习写作,处理或通信需求 夏季2019
学院举办测试对于彩色叠加和访问所有学生在课堂中使用它们 改善进入课程的阅读障碍的学习者。 2018秋
确保残疾学生到学院富集,课外参观和活动的平等机会

·风险评估和行程,包括无障碍引用的规划

·现有资金从中央美院那额外的资金,从而可以支持访问残疾雇员的学生

残疾学生能够在活动平等地参与失学。 2018秋
获取信息

 

确保父母/的残疾学生进入有各种信息化手段的从学院包括直接护理人员 - 信件,文本和 所有的父母/看护人收到学校的信息重要调节的基础。

在学园生活更多地参与。

2018秋
  书面材料在替代的格式,包括大量打印的可用性 的信息给家长送/照顾者改善了有视力障碍的成年人。 2019春季
确保有盲文资料视觉残疾人 的信息给家长送/照顾者改善了有视力障碍的成年人。 夏季2019
为了保证有最重要信息的音频版本 的信息给家长送/照顾者改善了有听力障碍的成年人。 夏季2019

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